IBM lleva la Inteligencia artificial a la educación madrileña

Trasladar las nuevas tecnologías digitales al sistema educativo es fundamental para que las nuevas generaciones sean capaces de desenvolverse en el complejo ecosistema digitalizado del futuro, y para mejorar la competitividad del país generando talento adaptado a los nuevos tiempos. Para lograrlo, la Comunidad de Madrid acaba de anunciar el proyecto “Watson va a clase”, que se apoyará en la tecnología de inteligencia artificial de IBM y se implantará en varios centros educativos de bachillerato y Formación profesional de Madrid durante el curso 2018-2019. La idea es proporcionar a los alumnos acceso libre a la plataforma de inteligencia artificial en la nube IBM Watson, que les brindará la posibilidad de utilizar herramientas de última generación, como el reconocimiento visual, de texto y voz y el aprendizaje digital.

Además, el programa abarca otros campos fundamentales de cara al futuro, como la robótica. Se entregará a los alumnos el kit TJBot para que puedan construir un robot, ya sea manualmente o utilizando una impresora 3D para crear las piezas, en el que aplicarán la interacción mediante lenguaje natural, otra de las puntas de lanza de los desarrollos de inteligencia artificial y aprendizaje automático. Gracias a esto los alumnos que puedan acogerse a este programa educativo tendrán la oportunidad de desarrollar nuevos talentos tecnológicos muy útiles de cara al futuro. Y se embarcarán en el reto de desarrollar una aplicación basada en inteligencia artificial que se presentará en junio de 2019.

La presentación de la fase piloto del proyecto se llevó a cabo en el instituto Marqués de Suanzes, y corrió a cargo de la Presidenta de IBM España, Portugal, Grecia e Israel, Marta Martínez, y el Consejero de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid, Rafael van Frieken. Según Martínez: “Es un proyecto ilusionante y creemos que va a tener mucho impacto en la sociedad”. Además, puso énfasis en lo importante que es que las nuevas generaciones se formen en tecnologías de vanguardia y sepan idiomas, y que este proyecto tiene como objetivo bajar la tecnología a la tierra y convertirla en algo útil. Durante su intervención dijo que: “Ahora es la inteligencia artificial la que mayor potencial de impacto tiene. Sabemos que, de aquí a tres o cuatro años, en todas las profesiones va a haber que interactuar con ella. Es imprescindible que empecemos a entenderla y a usarla”.

Por su parte, el Consejero ensalzó la colaboración con IBM y dijo que: “Con este proyecto buscamos dotar al currículum de los centros madrileños de los máximos niveles de innovación y creatividad”. Además, quiso resaltar que todos los centros de educación secundaria de la Comunidad de Madrid ya cuentan con una asignatura de robótica, que permite acercar a los jóvenes hacia las nuevas tecnologías digitales. Afirmó que: “queremos apropiarnos de ellas y entender lo que estamos usando. Dejar de ser usuarios pasivos y convertirnos en activos y creadores”.

En la presentación también se ha destacado que, para hacer realidad este proyecto, primero ha sido necesario formar a los profesores en estas nuevas tecnologías. La especial naturaleza de estas tecnologías requiere una preparación muy específica para poder asistir a los alumnos durante este tipo de aprendizaje. Los expertos de IBM se han encargado de preparar a un total de 25 profesores pertenecientes a los 22 centros educativos en los que se aplicará este programa de estudios.