Barcelona acoge una nueva edición de HP CodeWars con más de 300 estudiantes

La sede de HP Inc. en Barcelona ha acogido una nueva edición de HP CodeWars, la competición internacional de programación impulsada por la compañía para fomentar vocaciones STEM —ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas— entre estudiantes de secundaria y bachillerato.

En esta edición, que también se celebró en las semanas previas en Valencia y León, han participado más de 300 estudiantes procedentes de más de 70 centros educativos, consolidando CodeWars como una de las iniciativas educativas de referencia en programación a nivel nacional.

El equipo formado por Vera Morancho, Pol Gualda y Konrad Danielewicz, del centro Aula Escola Europea, se ha proclamado ganador en la final celebrada en Barcelona y representará a España en la gran final internacional de HP CodeWars, que tendrá lugar en Houston, en Estados Unidos.

“HP CodeWars es mucho más que una competición. Es una puerta de entrada al futuro profesional de cientos de jóvenes”, ha señalado Daniel Martínez, director del Centro Internacional de HP Barcelona y presidente mundial de la división de Gran Formato de la compañía. “En un momento en el que la inteligencia artificial y la digitalización están redefiniendo todos los sectores, necesitamos despertar vocaciones tecnológicas desde edades tempranas. Apostar por el talento joven es apostar por la competitividad y la innovación de nuestro país”.

 

Inteligencia artificial aplicada al aprendizaje

Durante esta edición, la compañía ha seguido desarrollando Isaac, el asistente de inteligencia artificial incorporado en convocatorias anteriores, reforzando su enfoque pedagógico para priorizar la comprensión del problema frente a la respuesta automática.

El sistema está diseñado para mantener el contexto de las consultas, evitar la copia literal de los enunciados y fomentar que los estudiantes comprendan el reto antes de solicitar ayuda, promoviendo así un aprendizaje activo y responsable.

La integración de Isaac refleja la voluntad de la empresa de adaptar la competición al entorno real de la programación actual, en el que la inteligencia artificial se ha convertido en una herramienta habitual en los procesos de desarrollo y el trabajo colaborativo forma parte esencial del aprendizaje.

La utilización de este asistente también se enmarca dentro de la estrategia de innovación que la compañía impulsa desde su centro internacional en Barcelona. Allí se ha puesto en marcha recientemente el HP AI Innovation Hub, una iniciativa estratégica centrada en el desarrollo de soluciones basadas en inteligencia artificial como motor de crecimiento y transformación.

Este hub integra a más de 200 profesionales y conecta hasta 14 unidades de negocio de la compañía para desarrollar aplicaciones de IA con impacto en distintos sectores, desde la optimización de los flujos de impresión hasta la automatización de procesos industriales.

 

El impacto de la IA en la educación

En paralelo a la competición, los profesores acompañantes tuvieron la oportunidad de asistir a la charla “El impacto de la IA en la educación”, impartida por el experto en inteligencia artificial y transformación digital Aleix Valls.

Durante su intervención, Valls subrayó que “la inteligencia artificial posiblemente será una de las tecnologías que cambiará la educación para siempre, ya que abrirá las puertas a nuevas formas de aprender y de enseñar”. La sesión abordó los retos y oportunidades que la IA plantea en el ámbito educativo, así como el papel clave del profesorado en la integración responsable de estas herramientas en el aula.

 

Compromiso con el talento y la comunidad

El evento ha sido posible gracias al apoyo de 125 voluntarios —empleados de la organización— que acompañaron a los equipos durante toda la jornada y contribuyeron a crear un entorno de aprendizaje colaborativo y motivador.

HP CodeWars se enmarca en el compromiso de la compañía con el desarrollo del talento digital en España, en un contexto marcado por la creciente demanda de perfiles tecnológicos. Según datos de DigitalES, en el país existen actualmente más de 120.000 vacantes tecnológicas sin cubrir, lo que pone de manifiesto la necesidad de impulsar vocaciones STEM desde edades tempranas.

A este reto se suma además la brecha de género en el ámbito tecnológico. Aunque las mujeres representan más del 55 % del alumnado universitario en España, su presencia en titulaciones tecnológicas ronda el 30 %, y es aún menor en especialidades vinculadas a la ingeniería informática o el desarrollo de software, según datos del Ministerio de Universidades y de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas.

Iniciativas como HP CodeWars buscan contribuir a despertar el interés por la programación y la tecnología entre los jóvenes —especialmente entre las chicas— en una etapa clave para la orientación académica y profesional.

 

Un hito histórico en la final internacional

La edición internacional celebrada este año en Houston también ha marcado un hito para la representación española en HP CodeWars. El equipo de la American School of Barcelona, ganador de la edición nacional anterior, se proclamó campeón en la final internacional, logrando por primera vez que un equipo español se alzara con la victoria en la competición global.

Este logro histórico refuerza la proyección internacional del talento joven impulsado desde España y evidencia cómo iniciativas como HP CodeWars contribuyen a preparar a las nuevas generaciones para competir en un entorno tecnológico global.