Las titulaciones STEM en Galicia lideran la empleabilidad y la inserción laboral
- Sociedad Digital
Un informe de Osimga revela altas tasas de ocupación, mayor estabilidad contractual y una fuerte demanda de perfiles digitales, aunque persisten la brecha de género y las dificultades para cubrir puestos tecnológicos especializados.
Las personas tituladas en carreras STEM —Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas— en Galicia registran una tasa de ocupación superior al 92 % durante los dos primeros años tras finalizar sus estudios, una cifra que supera en dos puntos a la del resto de titulaciones del Sistema Universitario Gallego (SIUG). Además, este indicador ha aumentado 5,6 puntos en los últimos cuatro años, según el estudio Talento digital: estudio de la trayectoria profesional de los perfiles STEM en Galicia, elaborado por el Observatorio de la Sociedad de la Información en Galicia (Osimga), dependiente de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega).
El informe constata que las titulaciones STEM presentan mejores indicadores de empleabilidad y una inserción laboral más rápida que la media. El tiempo medio para encontrar trabajo se sitúa en 4,2 meses, frente a los 6,5 meses del resto de titulaciones, y se reduce hasta los 2,4 meses en el caso de las ingenierías tecnológicas.
Asimismo, más del 90 % de las personas tituladas en áreas STEM desempeñan funciones acordes a su nivel universitario, porcentaje que asciende al 94,6 % en las ingenierías tecnológicas, frente al 83,7 % del conjunto de titulaciones del SIUG.
En cuanto a la estabilidad laboral, más del 80 % de los titulados en STEM cuentan con contratos indefinidos cinco años después de finalizar sus estudios, frente al 71,4 % del total del sistema universitario gallego. Esta cifra alcanza el 89,5 % en el ámbito de las tecnologías y el 88,4 % en otras ingenierías STEM.
El estudio también pone de relieve el peso de la Formación Profesional en el ámbito STEM, con tasas de inserción laboral superiores a la media de la FP (85,8 %) y una mayor rapidez para acceder al primer empleo.
No obstante, el informe señala la persistencia de una brecha de género significativa. La participación femenina en las titulaciones STEM universitarias se sitúa en el 35,7 %, con una desigualdad especialmente acusada en las ingenierías y en las tecnologías de la información. En Formación Profesional, aunque cuatro de cada diez estudiantes son mujeres, en las familias profesionales tecnológicas solo representan el 12,6 %. Pese a las iniciativas para fomentar vocaciones STEM femeninas, el avance es lento, lo que evidencia la necesidad de reforzar políticas educativas inclusivas y visibilizar referentes femeninos.
Por último, el estudio analiza la demanda de perfiles digitales en el sector TIC gallego, que continúa creciendo y emplea mayoritariamente a profesionales con formación STEM (68,2 %). A pesar de la estabilidad en la proporción de estudiantes STEM en el sistema universitario (28,2 %) y del refuerzo de la Formación Profesional, la oferta formativa no cubre plenamente las necesidades del mercado. De hecho, tres de cada cuatro empresas TIC manifiestan dificultades para contratar perfiles cualificados, especialmente en áreas como inteligencia artificial, ciberseguridad y análisis de datos, lo que subraya la necesidad de impulsar la formación especializada y la actualización continua de competencias.
