Ciberseguridad e inteligencia artificial en la adolescencia: una iniciativa para un uso responsable
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Una campaña dirigida a jóvenes, familias y entorno educativo ofrece recursos prácticos, formación y herramientas para comprender los riesgos y oportunidades de la IA, reforzar la seguridad digital y fomentar un uso crítico y equilibrado de estas tecnologías.
El Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE), en colaboración con la Agencia Española de Supervisión de Inteligencia Artificial (AESIA), ha puesto en marcha una campaña de concienciación centrada en el uso de la inteligencia artificial en el entorno adolescente y su impacto en la seguridad digital.
La iniciativa reúne distintos formatos divulgativos, como artículos, infografías, contenidos audiovisuales, pódcast y talleres online, diseñados para ayudar a jóvenes, familias y docentes a comprender cómo la IA forma parte de su día a día, así como los retos y oportunidades asociados a su uso.
El contenido se estructura en tres ámbitos diferenciados. Por un lado, el entorno educativo dispone de materiales que abordan tanto las ventajas como los riesgos de la inteligencia artificial en el aula, incluyendo pautas para identificar contenidos generados mediante estas tecnologías. En paralelo, las familias cuentan con información sobre herramientas de control parental y configuraciones disponibles en aplicaciones de IA generativa. Por su parte, los jóvenes acceden a contenidos orientados a reconocer riesgos y actuar ante situaciones potencialmente problemáticas.
El planteamiento de la campaña pone el foco en desarrollar una visión crítica sobre el uso de la inteligencia artificial, así como en reforzar competencias vinculadas a la seguridad, el respeto y el equilibrio digital. En el ámbito educativo, se busca facilitar a los centros recursos que permitan integrar estas tecnologías con garantías, aprovechando su potencial y reduciendo los riesgos asociados.
Entre las acciones desarrolladas destaca un taller online interactivo dirigido a centros educativos, realizado en colaboración con el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF). En esta sesión participaron miles de estudiantes de Educación Primaria y Secundaria, que trabajaron sobre la toma de decisiones en entornos digitales, abordando cuestiones como la difusión de contenidos generados con inteligencia artificial, los deepfakes o la gestión de situaciones de riesgo en videojuegos.
Los materiales del taller permanecen disponibles para su uso en el aula, permitiendo a los docentes integrar estos contenidos en sus actividades formativas. La iniciativa refuerza así el papel de la educación y la concienciación como elementos clave para garantizar un uso seguro y responsable de la inteligencia artificial entre los más jóvenes.
